“DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL EN EL PREESCOLAR”

1. ¿Qué significa desarrollo personal y social?

El desarrollo personal de sí mismo, implica un autoconocimiento, autoestima, auto dirección y auto eficacia, que conlleva a una vida de bienestar personal, familiar, laboral y social, cuyo fin es lograr un camino de transformación y excelencia personal para ser lideres del nuevo siglo.
El desarrollo social se refiere al desarrollo del capital humano y capital social en una sociedad. Implica una evolución o cambio positivo en las relaciones de individuos, grupos e instituciones en una sociedad. Implica principalmente Desarrollo Económico y Humano. Su proyecto de futuro es el Bienestar social.
EL desarrolla. personal y social se da y se manifiesta por medio de las actividades diarias. Haciendo inclusión al alumno en todas las actividades, manejando sus preferencias y actitudes hacía determinada actividad, dándole la posibilidad de manifestarse otorgándole los recursos necesarios para que desarrollo a través de la manipulación de material y apreciación de música, literatura, plática, expresión corporal etc.


2. Componentes fundamentales del desarrollo
personal y social

Lenguaje y comunicación

Pensamiento matemático

Exploración captación del mundo expresión y apreciación artísticas

Desarrollo físico y salud.

3. Importancia de la utilización de fichas enfocadas hacia el desarrollo personal y social en el preescolar
Las fichas están estructuradas sobre las relaciones cotidianas que los niños establecen con ellos mismos, con su familia, con su escuela y el mundo que los rodea.

Además los niños pueden:
 Ejercitar la expresión verbal
 Reforzar la lectura comprensiva
 Aplicar información recopilada
 Desarrollar las nociones de espacio y tiempo
 Habilidades para relacionar y clasificar

4. Conclusión del tema en general

Todos los seres humanos somos seres sociales, aunque cada uno cuenta con su propia personalidad, que es en definitiva lo que nos hace únicos irrepetibles, no podemos vivir aislados. Todas las personas se comunican, todos desean ser comprendidos y comprender a los demás, pues se nace y se participa con otros para desarrollarse y buscar mantener su identidad y bienestar en una sociedad.
Sabemos también que no es fácil establecer una serie de valores universales que puedan ser compartidos por las diferentes culturas y por todos los grupos sociales. Pero nosotros creemos que la humanidad tiene resortes afectivos, mentales e históricos como para llegar a estas formulaciones. Las diferentes declaraciones de los derechos humanos son, en este sentido, el mejor producto, la mejor reflexión compartida de la humanidad.

Ya existen diferentes formulaciones de los derechos del niño. Casi todas ellas contienen
los elementos esenciales necesarios para la adecuada protección de la infancia. No solo satisfaciendo sus necesidades básicas, sin orientando adecuadamente, en forma personal, para que su proceso de socialización pueda darse en forma adecuada.

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PRESENTACION DE POWER POINT

1. ¿Qué es una presentación de power point?

Es una secuencia ordenada de diapositivas que permiten exponer de manera sintética y estructurada, los puntos esenciales o propósitos de un tema determinado. Al ser trabajadas en power point se convierten en un apoyo grafico, que incorpora textos, imágenes, graficas y en algunas ocasiones animaciones, sonido y videos, todo mezclado para conseguir que el mensaje que se quiere dar sea más atractivo para el que lo ve. Por eso es importante aclarar que esta herramienta no es ni, hace una presentación, es la persona, el expositor a quien la audiencia desea escuchar, un power point sin un expositor no dice nada ni tiene sentido.


2. Menciona 10 tips para lograr una excelente presentación en power point

1. La presentación debe tener entre 10 y 20 diapositivas y no durar mas de 20 minutos y no tener un texto de menos de 30 de tamaño.
2. Ser divertido. La gente espera alguna apelación a sus emociones.
3. Reducir la velocidad. El discurso debería ser más lento y añadir pausas para dar énfasis.
4. Contacto visual. Haz contacto visual con todos en el lugar.
5. Resumen de 15 palabras más importantes para así repetirlas.
6. No leer. Esta es una miniedad pero de algún modo el power point hace pensar a la gente escaparse de ello.
7. Si el discurso es largo explica tus puntos a través de historias cortas, chistes o anécdotas.
8. Proyectar tu voz. Nada es peor que un orador que no se puede oír.
9. No planificar gestos. Los gestos deben ser una extensión del mensaje.
10. Llegar temprano para familiarizarse con el público.

3. Importancia de la utilización de este tipo de ayudas tecnológicas (presentaciones en power point) en el preescolar

Cuando se habla de material didáctico de educación se refiere al material claro, comprensible y pedagógico, para un mayor entendimiento de nuestros niños a la hora de aprender. Cada vez existen muchas herramientas tecnológicas que son posibles de usar como material didáctico, por ejemplo, la televisión ha hecho su aporte al incluir dentro de su programación nuevos programas educativos para niños a través de la diversión.
Hoy gracias a la tecnología y al desarrollo de estas, es posible que los profesores realicen clases a través de un buen material didáctico y es conveniente que lo hagan a través de power point, los niños al aprender por medio de un material como el power point van a motivarse mucho mas y aprender mejor.
Siempre es necesario seguir implementando más materiales educativos dentro de los métodos pedagógicos para hacer de las metodologías de enseñanza algo más lúdico. Para esto es fundamental que el docente se capacite y se acerque a la tecnología.
La tecnología representa una oportunidad, no se trate de cambiar el tablero por una presentación de power point, lo ideal es que la educación genere pedagogía y didácticas que involucren los cambios que se dan en la realidad. El maestro como movilizador de procesos debe buscar recursos y apoyos variados de tal forma que se vuelvan dinámicos los procesos de aprendizaje, así que, el sistema educativo debe orientar hacia una mejor comprensión de los nuevos lenguajes como son los medios de comunicación, ¿Por qué si la escuela no acerca al niño a la tecnología, entonces quien lo hará?

Estos son algunos temas que se pueden trabajar con el power point en el aula de preescolar
• Presentación de imágenes
• Presentación de colores
• Presentación de formas
• Presentación de tamaños
• Proyección de videos
• Proyección de cuentos

5. Conclusión del tema en general
Si bien las maestras del preescolar tienen suficiente material para trabajar con los niños, las presentaciones con el power point podrían convertirse en herramientas de apoyo muy completas, ya que a través de ellas se pueden manejar cuentos, tamaños, colores, etc. En una forma divertida y amena. También dichas presentaciones pueden ayudar mucho en la parte visual, ya que se pueden utilizar diferentes diapositivas con movimiento, color y formas.

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TEORIA DE COLOR

1. COMO SE FORMAN LOS COLORES
La luz blanca o luz del sol es la fuente del color. Los colores del espectro son los colores del arco iris, obtenidos cuando pasa y se descompone, a través de un prisma de cristal, un rayo de luz solar.

2. Colores primarios
Son aquellos colores que no pueden obtenerse mediante la mezcla de ningún otro por lo que se consideran absolutos, únicos.
3. Colores secundarios
Son los que se obtienen mezclando dos los colores primarios al 50 %, obteniendo: Verde, violeta y anaranjado


4. COLORES INTERMEDIOS

se dan mezclando un primario y un secundario.

5. Circulo cromático:

Está formado por la colocación de los colores primarios, secundarios terciarios y cuaternarios en forma circular. Los colores del círculo podemos dividirlos, trazando una línea vertical sobre su centro, en dos familias o grupos de cualidades diferentes.

6. colores cuaternarios:

se dan cuando mezclamos los colores terciarios entre si

7. Colores cálidos y fríos.
A la izquierda de nuestra línea se encuentran los COLORES CÁLIDOS, estimulantes, ruidosos, alegres y activos. Estos sobresalen o son salientes y aparecen más impactantes a nuestro sentido de la percepción. Los colores cálidos aumentan el tamaño aparente de las cosas. Los colores cálidos tienden a unir y fundir.

A la derecha se encuentran los COLORES FRÍOS, tranquilos, quietos, tristes y apacibles estos son colores que se integran o son entrantes, son colores que parecen más lejanos. Los colores fríos tienden a disminuir el tamaño de las cosas. Separan y desintegran.

8. La percepción del color: tono contraste, interacción del color con el espectador, contraste de complementarios, contraste sucesivo
El tono y el contraste afectan las dimensiones aparentes de los colores y la forma de sus áreas Un color claro sobre un fondo oscuro parece más claro de lo que realmente es y un color oscuro sobre un fondo claro parece aun más oscuro
CONTRASTE SIMULTANEO DE SATURACIÓN

interacción del color con el espectador::
Cada color ejerce sobre la persona que lo observa una triple acción su atención
IMPRESIONA al que lo percibe, por cuanto que el color se ve y llama su atención.
EXPRESA Tiene capacidad de expresión, ya que cada color, conlleva un significado y provoca una reacción y una emoción
CONSTRUYE Porque todo color posee un significado propio, y adquiere el valor de un símbolo, capaz de comunicar una idea
Contraste de complementarios Cuando se utilizan dos superficies del mismo color, pero distinta saturación.
El rojo aparece como saturado sobre rosa y como insaturado sobre bermellón
la interacción del color
CONTRASTE SUCESIVO
Se produce cuando el ojo se ha adaptado al brillo y al color de una imagen, ésta influenciará en lo que vemos inmediatamente después, tanto en brillo como en color, en sentido complementario (color inverso) del que acabamos de ver.

9. Test de los colores

El amarillo representa al sol, la alegría y la luz

El rojo es el calor, el fuego y la intensidad de la vida

El azul es el reposo la serenidad y tranquilidad

El verde es quietud, frescura y esperanza

El púrpura majestad, ornamento, dignidad y belleza

hola

amo amis hijas m